Públic

No descobreixo res nou si dic que el cinema, igual que la literatura o la música, són grans eines de transformació social i d’impuls del debat. Tot i així, diria que el cinema és, d’entre aquests tres canals, el que més fàcil ens ho posa perquè en un temps acotat (unes dues) hores és capaç d’explicar-nos i mostrar-nos una història de principi a fi. A més, aquesta narració s’acompanya d’elements que sostenen la trama i ajuden a la seva dinàmica o emocionalitat a ttravés de la interpretació i la banda sonora.

En aquest repte havíem de visualitzar dues pel·lícules i participar en el debat corresponent al fòrum de debat.  En el repte 2 ja vam comentar les pel·lícules i el debat, així que ara em cenyiré a relacionar-les amb els aprenentatges d’aquesta assignatura.

“Sorry, we missed you” de Ken Loach (2019)

Aquesta pel·lícula del director britànic Ken Loach mostra les peripècies d’una família anglesa per arribar a final de mes després de veure com el pare ha sigut despedit de la seva antigua feina. Per tal de seguir endavant, decideix fer-se autònom i treballar de repartidor freelance amb promeses de bons ingressos a l’hortizó.  Aquest canvi laboral i com afecta a tota la família servirà de fil conductor per evidenciar la condició del sistema públic de salud, la vulnearabilitat dels treballadors i com afecta la precarietat al nucli familiar.

M’agrada tot el que ha fet aquest director per molt avorrit que sembli, doncs saps que sempre serà material succebtible de debat. De fet, es poden veure molts dels seus films més com un documental que com una pel·lícula. En aquest cas, crec que és molt bon material per emprar a classe (RA8), mostra de manera molt afilada les condicions de la classe treballadora a occident. Malgrat les diferències amb Regne Unit, quan veiem les imatges de Ricky amb la furgoneta no podem deixar d’imaginar els milers de falsos autònoms en bicicles, furgonetes o patinets de companyies de repartiment.

Crec que és una bona pel·lícula per reflexionar entorn el valor del contingut de FOL (RA5) i, per exemple, aprofundir de quines eines ens podem dotar per, malgrat el món no canviï i la precarietat segueixi assetjant la classe treballadora, podem prevenir-nos i tenir eines per no afrontar-la sola. . A més, ho podrem relacionar situacions concretes amb el mateix contingut de l’assignatura (RA3) i dilemes dels canvis en el món laboral i la innovació digital (RA4). En darrer lloc, aquesta pel·lícula també ens facilita l’apropament als continguts de FOL des d’una mirada crítica i de responsabilitat social i ètica; diria que quan veiem com afecta a vides concretes qüestions estructurals ens és impossible parlar-ho sense tenir en compte la vessant ètica de la problemàtica.

 

“7 minutes” de Michele Placido (2016)

7 minuti és un film que passa quasi en la seva integritat en una sala. En aquesta sala, les representants de les treballadores discuteixen sobre el futur de totes degut a què els propietaris han venut la major part de la empresa a una companyia multinacional. No hi ha ningun acomiadament previst, però una clàusula que limita el seu temps de descans encendrà el debat i les situarà davant un munt de dilemes. Entre totes hauran de decidir si ho accepten o no.

Una mirada diferent a l’anterior film del món del treball. En aquest cas, amb una mirada molt més centrada en el conflicte laboral i la organització col·lectiva, el qual la fa una altra bona pel·lícula per ensenyar i debatre aquestes qüestions a l’aula (RA5). A més, la fa molt pertinent per veure com és un proés deliberatiu i els límits que pot tenir, però també la necessitat de la organització col·lectiva com a eina de defensa dels drets dels treballadors (RA4). També es pot veure la necessitat de la memòria històrica o, si més no, conèixer l’evolució de les condicions de vida i laborals de les persones, així com entendre els canvis socials.

Obviament, podem usar la pel·lícula per relacionar-ho amb molts continguts de l’assignatura (RA3 i 4), i, tot i que no siguin un element central en el film, debatre sobre com la innovació tecnològica està canviant les condicions de treball i com això afecta també a la organització col·lectiva o molts altres aspectes que se’ns poden acudir (RA4)