Públic

Utilitzar els diversos continguts curriculars tenint en compte els contextos i situacions d’aplicació i des d’una mirada inclusiva i globalitzadora.

Crec que en el trascurs del màster he pogut sintetitzar els coneixements i habilitats que ja tenir amb els necessaris per a exercir la docència. He treballat en el medi obert i educació informal, així que el tipus de recursos van enfocats a metodologies participatives, de moviment, cura del vincle, etc. Em va sorprendre l’enfoc pedagògic del màster, feia anys que no estava en contacte amb els centres educatius, i m’he sorprès de veure com han permeat nous discursos sobre metodologies didàctiques que s’allunyen de les classes magistrals. Les coses han canviant molt des que vaig deixar el meu centre d’ensenyament al Batxillerat.

En un primer moment, vaig celebrar aquest canvi de paradigma, tot i que en el meu treball de màster estic procurant tenir una lectura crítica a aquesta mena de discursos. En qualsevol cas, he desenvolupat la sensibilitat per tal de considerar els diferents contextos en els quals aplicar els continguts curriculars de FOL, considerant les dificultats de cada context.